модуль 11 рефлексія

  Тренінг розширює мережу спілкування, надає можливість спробувати себе у різних педагічно зорієнтованих ролях. А саме головне удосконалює навички та вміння роботи з використанням різних технологій. Удачі всім та добра!

модуль 10 рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме що я маю чітко сформулювати інструкції для дітей. Щоб діти мали чіткий план роботи над завданням.

модуль 9 рефлексія

 Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
  Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.
Учні мають бути активним у власному навчаннію. Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище.
Учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів;
-Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

модуль 8 рефлексія

Цей модуль допоміг мені  усвідомити, що оцінювання є дуже важливою складовою при роботі з дітьми. Кожна особистість прагне аби її бачили постійно слідкували за летом її думки. А саме головне об"єктивно оцінили. Це є природною потребою важливою для нас.  Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту.

модуль 7 рефлексія

Під час роботи з цим модулем я зрозуміла як можна за допомогою  блогу звітувати про виконану роботу, як можна спілкуватись.
Створивши учнівський блог, в якому учні класу зможуть ділитись враженнями від спільної роботи в групах розвиває. Презентувати та правильно представити свою працю-велике мистецтво.

модуль 6 рефлексія

Цей модуль допоміг мені усвідомити те, які зміни щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів  можу планувати вже на 1 вересня, а саме, що учнів можна спробувати навчити створювати блог з обговоренням, таблиці зі спільним доступом, тести та все це є доступним для 7-х класів! Вперед за новими звершеннями. Лише спілкування та  спільна робота єднає людей, робить їх на мить ріднішими.

модуль 5 рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме як шукати, опрацьовувати інформацію, здійснювати обмін нею.